Зачем нужно раннее развитие? | Катя Якушевская, 30.5.06

Я уже писала о раннем развитии. Хочу вернуться к этой теме.

Недавно услышала, как одна мама говорила: “Не понимаю, зачем нужно утруждать ребенка этим ранним развитием? Лучше оставить все, как есть. Пусть растет сам.”

Я не стала с ней спорить, тем более что и сама долго считала также.

Только теперь понимаю, что за выражением “зачем утруждать ребенка” часто стоит фраза “зачем утруждать себя”.

Ребенок всегда готов к чему-то новому. А вот кому надо измениться, так это нам, родителям. Мы должны научиться быть терпеливыми, давать ребенку больше свободы выбора и решений. Нам нужно отказаться от убеждения, что мы всегда все знаем лучше. А сделать это не так-то просто!

Я думаю, только ради того, чтобы не потревожить свой родительский авторитет, мы готовы закрывать глаза на плюсы раннего развития для наших детей.

А между тем, они очевидны. Ни для кого не секрет, что развивающие методики и игры позволяют ребенку вырабатывать самостоятельность мышления, непосредственность восприятия, творческий подход к решению проблемы, инициативность, нетрадиционное видение ситуации.

Вместе с тем развиваются мелкая моторика, аналитические способности, логика, обогащается внутренний мир.

А как легко и приятно общаться с умным и сообразительным малышом. Ему можно объяснить ситуацию, убедить в чем-то. Ребенок открыт к диалогу, он умеет слушать и воспринимать доводы родителей, а не просто упрямо стоит на своем.

Единственное, что может насторожить в раннем развитии, на мой взгляд, это то, что оно совсем не гарантирует хорошей учебы в школе. Наоборот, большинство постулатов раннего развития (самостоятельность, свобода выбора, непосредственность) далеко не всегда приветствуются педагогами. Они предпочитают усидчивость, терпеливость, аккуратность, послушание. В результате ребенок, не привыкший к такому ритму обучения, может не усваивать материал, скучать на уроках и, как следствие, получать плохие оценки.

Выход, конечно, есть. Можно отдать малыша в специальную школу или лицей для одаренных детей. Но, к сожалению, не все могут себе это позволить.

С другой стороны, мы воспитываем своих детей не для школы, а для жизни. И в этом смысле пытливый ум, эрудированность, нестандартность зачастую помогают стать успешным и уважаемым человеком.

Конечно, вопрос “стоит или не стоит заниматься ранним развитием малыша” решается в каждой семье самостоятельно. Но давайте не будем забывать, что знания, заложенные в детстве, составляют фундамент для дальнейшего роста и самосовершенствования ребенка. И в наших силах сделать его прочным и надежным.