Кого легче воспитывать: девочек или мальчиков? | Надя Лимонникова, 2.12.06

Чем больше работаю с детьми, тем больше путаюсь в ответе на этот вопрос. Считается, что труднее воспитывать мальчиков. Они и развиваются медленнее, и шумливые, и любопытные, и лезут, куда не нужно лезть, на горе себе и родителям. Но зато они зачастую сообразительнее и умнее. И выдают замечательные мысли, даже если учатся спустя рукава и чаще бьют баклуши, чем делают ложки.

Только у мальчиков я наблюдаю патологическое нежелание писАть. Просто какое-то отвращение к этому занятию. Видимо, память предков, державших чаще меч, чем перо, даёт о себе знать. К чтению относятся более терпимо. 50% даже любит читать, остальная часть по-разному.

Однако с мальчишками интересней. Хотя бы потому, что их не увлекает желание знать всё обо всех и часами мыть кости и перебирать чужое бельё. Поэтому с ними можно поговорить о более возвышенных вещах.

Девочки совсем другие. Среди них редко встретишь сорви-голову. Хотя тенденция начинает меняться. В детский сад, говорят, сейчас машинку и пистолетик чаще несут девочки, а мальчики приходят с плюшевыми зверятами. Это всё чужеземные веяния. Если ребёнок часами сидит за просмотром мультиков в основном военной тематики, то тут любой станет брать пистолетик, пушечку и танчик. Вообще, складывается такое впечатление, что детей готовят к грандиозному кровопролитью с младенческого возраста. Причём большинство родителей радуются тому, что дитятко не путается под ногами и не лезет с вопросами.

Но вернёмся к девочкам. С письмом и чтением у них гораздо лучше. Дисциплину они нарушают реже. Но всё это, по-моему, только из-за того, что они попадают в привычное женское общество, где есть с кого взять пример.

Мужчины же в школе явление редкое и, зачастую, мало привлекательное. Поэтому мальчикам подражать некому. В семье тоже папу с книжкой большинство не видит, и продолжительная интеллектуальная деятельность отцов протекает вне поля зрения сыновей. Учительница же всегда может блеснуть умом.

Сейчас многие уже приходят к мнению, что всё-таки, несмотря на все достижения эмансипации, девочки и мальчики разные сделаны природой. Обучать и воспитывать их, следовательно, нужно по-разному, учитывая и психологию и физиологию.

Никто при этом не призывает вернуть женскую часть населения в узкий круг трёх К: Kinder, Kǜche, Kirche. От этого мы уже далеко-далеко. Просто для мальчиков, которые изначально созданы делать открытия и вообще действовать, а развиваются физиологически медленнее, нужны более активные методы обучения и воспитания.

Но разделение по половому признаку – палка о двух концах. С одной стороны, обучаясь вместе, дети учатся общению. А с другой – мы получаем общество, в котором стираются какие бы то ни было половые различия, ограничения, традиции. Хотя вопрос этот спорный.

Вот в какие дебри может завести такой простой вопрос.

Ответ я всё-таки на него нашла. Легко воспитывать своего ребёнка, которого знаешь, хоть он изменяется, с которым пройдена уйма испытаний, приключений, огорчений и радостей, которого любишь, потому что другого такого нет. И не важно, девочка это или мальчик.